赵振滔，中共党员，2021年毕业于河南大学哲学与公共管理学院，同年7月入职于银河galaxy集团平台主页通识教学部，承担《科幻与想象力》《中国哲学智慧》和《美学漫步》等多门通识课程的教学工作。入职以来，积极参与通识课程建设、学生学业指导和全生异科导师等工作，荣获银河galaxy集团平台主页“优秀共产党员”、通识素养大赛“优秀指导教师”、中华经典诵写讲大赛“优秀指导教师”等多项荣誉。

赵老师哲学专业出身，主要承担哲学类通识课程的教学与课程建设工作。为了能够让学生们更容易接受和理解晦涩难懂的哲学专业知识，赵老师从有趣的故事和歌曲等学生喜闻乐见的方式导入，择取生动的案例深入浅出地进行讲解，努力使专业知识通识化，带领学生一步步走进高深的哲学殿堂，体悟哲学的魅力。赵老师积极进行通识教学改革和课程建设，参与多项省级、校级教改项目、一流课程申报项目。身为《美学漫步》这门课程的负责人，赵老师从学生实际需要出发，提供学生展示自我的机会和平台，让学生在展示中发挥自己的潜能、发现自己的亮点及不足，从而提高自信、大胆向前，补足短板、全面提升；此外在教学过程中，赵老师善于发现学生中的人才，并鼓励推荐他们参加各种活动和竞赛，在比赛中，在活动上，学生们均获得了一定程度的提升和成长。

通识育人·用爱与责任提升学生通识素养

在做好通识课程建设、上好每一堂通识课程的同时，赵老师始终以学生的发展和成长为中心，课后积极指导学生进行通识育人实践活动，从“世界哲学日”活动到“博雅杯”通识素养大赛，从中华经典诵写讲大赛到高校跨学科社会创新课程联盟学生项目成果展暨大赛，赵老师对能够涉及的学生项目均有所指导。从活动的前期组织与策划到中期的实施与运行再到后期的总结与复盘，从学生实践项目的调研分析与确定到项目材料的撰写与制作再到最后的答辩训练与打磨，赵老师均全程跟踪、记录与指导，与学生们同进退、共成长，指导数名学生、多个项目获奖，努力通过通识育人平台提升学生们的通识素养。

异科育人·用爱与责任浇灌学生发展成长

担任智能工程学院全生异科导师以来，赵老师将学生的成长和发展作为异科工作的出发点，立足“陪伴”“认知”和“指导”三个维度分别开展了相识相知相伴系列活动、哲学素养提升系列活动以及考研考公就业指导系列活动，从交心的谈心谈话到激情的飞盘游戏再到“‘奇’思巧拼，果然精彩”的创意果蔬拼盘，从对孔子的哲学解读到生死观的讲座研讨再到《大鱼海棠》的观影鉴赏，从考研考公就业方向的确定到简历的制作与指导，赵老师通过多元、多面、多维度的全过程守望陪伴成功构建了异科工作的三位一体，实现了“异”与“导”的完美融合，努力做好学生们的知心朋友、成长伙伴和人生导师，帮助他们在自己选择的道路上越走越远、越走越好！

入职两年来，赵老师始终牢记彭鸿斌董事长的嘱托，用爱与责任去浇灌和引领学生的成长，通过通识教育这个平台践行身为一名中共党员的责任与使命，努力为信院的通识教育发光发热，为学生们的成长成才贡献自己的一份价值。

【学生有话说】

“哲里遨游三千载，栽树百年在其直。与赵老师相处两年之久，说他是学生的精神领袖，赵老师当之无愧。初识赵老师是在《苏格拉底、孔子及其门徒所建立的世界》这门课上。孔孟荀的不苟于世，苏柏等人的为理想至死不渝在赵老师的讲述下活了起来，我仿佛跨越了千年回到了那个‘思想’盛世，目睹了各位思想领袖的精彩人生。赵老师的课一直如此，他不会拘泥于PPT上的内容，灵活多变，次次不一样，因此他的课很生动。

赵老师亦师亦友，课上是老师，讲起课来人如其名，滔滔不绝。课下又和学生们打成一片，相处融洽。和赵老师搭伙参赛数次，有很多感受，最让我感动的是他的负责。与大多数指导老师不同，比赛的各个环节赵老师都要亲力亲为，确保万无一失，正是因此，我们的赛事才能一帆风顺，屡战屡胜。

若是把教书育人看作栽树，赵老师独有一套理论。与教书相比，育人只重不轻。正如开头所说，栽树百年在其直，世人都关注着树木能否茁壮成长，而忽略了树木是否长得挺直。须知，人若有才无德便是一头冰冷的野兽。在赵老师的课上你可以听到很多很多的道理，无论是老师的人生经历也好，或是书本知识上所蕴含的哲理，学生们听得孜孜不倦，如此，这些‘树苗’能否长得高已经不那么重要了。这就是赵老师，一个幽默风趣又认真负责的老师、一个爱老婆爱女儿的好男人，也是我们敬佩的人。”

——经济与管理学院 国际经济与贸易2101班 武子皓

“与滔哥的相遇还是在大一的一门通识课上，最初的时候发现和滔哥聊天很放松，特别亲近，所以在大二的时候选了滔哥的‘美学漫步’，滔哥在课上是幽默有趣的赵老师，课下是我们的滔哥，赵老师教我们去展示自己，大胆踏出去，滔哥教我们怎么做好PPT，怎么才能让别人尊重自己。至于为什么一开始说滔哥而不是赵老师，原因很简单，于我而言，赵老师的课上内容相比于滔哥在生活中的指导，我更喜欢像兄长一样的滔哥，每次有不开心的可以和滔哥说，滔哥会开导我（真正的人生导师），开心的事也可以和滔哥分享，拿到奖也会忍不住和滔哥分享，有时候拿不定主意的时候询问滔哥的意见，滔哥也会陈述利弊，就我自身给出最合适我的建议。在知道我可以带团建破冰后，滔哥也给了我好多锻炼的机会。滔哥谢谢您对我的信任、支持和帮助，在信院我的完满校园生活有你才更加完满。”

——智能工程学院 通信工程2102班 谢翀