数学，正确看待，不仅具有真理，还具有至高的美——一种冷而严峻的美，一种屹立不摇的美，如雕塑一般，一种不为我们软弱天性所动摇的美。也不像绘画或音乐有富丽堂皇的装饰，而是纯粹地崇高、绝对地完美，是最伟大的艺术，然而这是极其纯净的美，只有这个最伟大的艺术才能显示出最严格的完美。数学中一定能找到最卓越的试金石——超越自我时之喜悦感，如同写诗。那么数学的美究竟藏身何处？是大自然的启示还是人的内心体验？

在“数学文化赏析”课程中，武姝廷老师组织同学们开启了一场主题为“探索数学之美，尽显理性魅力”ppt汇报展示活动，带领同学们徜徉在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共赏数学之美，共探数学之妙。

数学的和谐美

李亦彤同学以自然世界和人的生活中随处可见的黄金分割为例，如：花椰菜、贝壳、花瓣、树叶，达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》等，让同学们欣赏那些遵循黄金分割比例的线条和构图总是能带给人最舒适的观感。张雅轩同学讲到毕达哥拉斯发现音乐的规律，这种内在的秩序启发他用整数比例表达音程的关系，并且将音乐的美和数学联系在了一起，更在基础上萌发出“和谐”的哲学思想。

数学的对称美

王奕雯同学从建筑的对称美，自然的对称美，回文数中的对称美以及色彩的对称美四个方面通过图片，视频等方式展示数学的对称美。对称是自然界之美的一种表现形式，在动物、植物以及自然景观中，对称的现象随处可见：美丽的蝴蝶、灵动的蜻蜓、开屏的孔雀都是左右对称的；宽大的荷叶、火红的枫叶等许多植物叶片也是对称的；晶莹的雪花、横空的彩虹同样是对称的。这些图形的构图和谐、美观、匀称，被日常的建筑设计、服装设计、美术设计等广泛应用，这些来自数学的对称之美装点了我们的生活。

数学的简洁美

简洁美也是数学的美之一，实现数学的简洁性的重要手段是使用数学符号。岳家达同学从数学符号的产生、分类和意义三方面进行讲解，她谈到数学的理论、概念、公式都是非常简洁的,比如圆周长公式，这一简单的公式就将所有圆的共性一笔概括。数学中,又有多少这样实用而深刻的概括和公式呢？而对于公式中的，范琦嘉同学也从其由来，发展以及应用方面进行了说明。田雅菲，刘欣欣，王夏彤三位同学，向同学们展示了数学家们用简洁的公式表达爱意。

在同学们分享结束后，武老师一一给予了点评，并做了总结发言，她谈到数学是美的科学,数学是充满力量的科学,哪里有数学,哪里就有美。数学的美随时随地服务于人类，希望同学们用发现美的眼睛去体会，并不断学习与积累。探索数学之美，改变人们对数学的错误认知，将数学的绚丽多彩呈现于世。作为新一代的社会主力军,同学们应该以爱美创美的精神去体会数学,积极提高数学学习的积极性，激发昂扬斗志，探索美好的未来。